| 一、招生对象 招生对象为已取得2017年河南省普通高等学校招生统一考试资格的考生（含参加对口升学报名的中职学生）。 二、招生专业和招生计划 2017年单独招生计划1800人，单独招生专业和计划如下： 序号 专业名称 学制 层次 招生类别 招生计划 学费/年/生 1 视觉传播设计与制作 3 专科 文理兼收 30 5600 2 物流管理 3 专科 文理兼收 30 3300 3 电子商务 3 专科 文理兼收 50 3600 4 汽车营销与服务 3 专科 文理兼收 30 3600 5 市场营销 3 专科 文理兼收 30 3300 6 会计信息管理 3 专科 文理兼收 30 3300 7 会计 3 专科 文理兼收 80 3300 8 移动应用开发 3 专科 文理兼收 50 3600 9 数字媒体应用技术 3 专科 文理兼收 50 3600 10 计算机应用技术 3 专科 文理兼收 65 3600 11 计算机应用技术 (Java国际软件及安卓开发工程师） 3 专科 文理兼收 65 3600 12 应用电子技术 3 专科 文理兼收 30 3600 13 电子信息工程技术 3 专科 文理兼收 50 3600 14 电子信息工程技术 （网络安全工程师） 3 专科 文理兼收 50 3600 15 汽车检测与维修技术 3 专科 文理兼收 50 3600 16 工业机器人技术 3 专科 文理兼收 30 3600 17 电气自动化技术 3 专科 文理兼收 30 3600 18 机电一体化技术 3 专科 文理兼收 50 3600 19 数控设备应用与维护 3 专科 文理兼收 30 3600 20 市政工程技术 3 专科 文理兼收 50 3600 21 建设工程管理 3 专科 文理兼收 30 3600 22 建筑智能化工程技术 3 专科 文理兼收 30 3600 23 建筑工程技术 3 专科 文理兼收 50 3600 24 学前教育 3 专科 文理兼收 810 3300 三、报名及志愿填报 （一）报名 1、报名形式： 符合条件的考生请登陆河南省普通高校招生服务平台（http://pzwb.heao.gov.cn）进行填报；也可携带二代身份证直接到学校招生就业处现场报名。 2、报名考试时间： 报名时间：3月22至27日，考试时间：4月9日。 （二）领取准考证 考生于2017年4月7日—8日到我校招生就业处领取准考证。 四、考核科目及考核办法 考核工作在省教育厅和省招生办公室的指导和监督下进行。考核由文化基础综合考核和职业技能、职业适应性测试两部分组成。 1、文化基础综合考试科目为语文150分、数学100分、英语50分，一份试卷，总分300分。考试时间为4月9日8：30—11：00。 2、职业技能、职业适应性测试，考试时间为4月9日12：30开始，总分100分。 五、录取办法 录取工作在河南省招生办公室领导下，由学校组织录取。考生被我校录取后，除不能转学外，享受与普通高校统一招生考试录取的新生相同待遇。 （一）录取对考生身体条件的要求 以高招体检数据为依据，所有考生应符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。 （二）录取原则 根据考生文化基础综合考核、职业潜质与综合素质考核成绩的总和，分专业划定录取控制分数线，从高分到低分依次录取。同分的考生按职业潜质与综合素质考核成绩、文化基础综合考核成绩、语文成绩、数学成绩、英语成绩进行依次排序。 （三）录取 根据录取原则确定预录取名单，报学校单独招生工作领导小组审核、批准，并上报河南省教育厅和河南省招生办公室审批、备案。录取学生名单在我校网站(www.zmdvtc.cn）公示。 根据教育部、河南省教育厅、河南省招生办有关文件精神，已被我校单独招生录取的考生，不再参加河南省2017年高招考试；未被我校单独招生录取的考生，可以继续参加河南省2017年高考。 （四）录取照顾政策加分 单独招生录取照顾政策加分，经学校单独招生工作领导小组审核，按2017年河南省招生办公室照顾加分政策执行。 六、报到和新生复查 1、考生录取后按录取通知书于规定时间携带准考证、身份证及考生档案到校报到。 2、新生入校后，按照河南省教育厅的统一部署对新生进行复查。对在报名和考核过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为的考生、身体条件不符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的考生，将取消其入学资格。 七、单独招生工作时间安排 时间 工作内容 3月22—27日 考生登陆河南省普通高校招生考试服务平台填报志愿 4月7—8日 领取准考证 4月9日 文化基础 职业技能、职业适应性测试 4月 体检（以各地招办通知时间为准） 5月 录取结果在学校网站公示，上报河南省招生办审核，发放录取通知书 9月 入学报到（以通知书时间为准） 八、学校联系方式 学校地址：驻马店市淮河大道西段 邮政编码：463000 联系电话：0396-2869986、2869000 |