2015年国家公务员申论考试命题趋势与变化：地市

　　2015年国家公务员考试落下帷幕，山东华图济南分校（微信号：sdhuatu），第一时间透析今年国考申论（地市级）的命题趋势与变化。总体来看，题型的变化趋势稳中有变（所有题目均依据参考考生回忆还原，与华图教育无关）。

　　1、词句分析题型：国考历年重点考察的题型之一。今年对“词句分析题型”的考察形式与往年基本一致。题目如下：结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造的毁灭力量”的理解。（10分）要求：（1）准确，全面；（2）不超过150字。

　　通过审题，结合资料。本题重点是对“新技术是一种创造的毁灭力量”进行解释。去资料中梳理“新技术是一种创造的毁灭力量”的有哪些方面的表现和影响，以及出现这句话的原因是什么即可。然后将“表现” “影响”“原因”的相关词句表述进行串联融合，整理出答案。本质还是对“表现”“原因”“影响”等梳理要素能力的考察。

　　2、“标题”补充题型：这是一类比较新颖的命题形式，让考生对材料“划线部分”进行补充。题目如下：阅读“给定资料2”，在横线处填入这则资料的标题和三部分的小标题。（10分)要求：（1）准确、精炼；（2）标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号；（3）每条不超过20字。

　　通过审题，结合资料。我们发现，是对一则材料的“主标题”与“小标题”进行补充。本题的“标题”的拟定，原则是概括文章主旨。我们可以理解为对材料主要内容的提炼与浓缩，本质是一道归纳概括主要内容的题目。“要求”中有“准确、精炼”“每条不超过20字”“标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号”的要求。也是才告诉考生，语言务必简洁，涵盖主要内容。且形式上每条不超过20字，并加注序号。

　　3、类公文题型：国考常见题型之一，与2014年国考副省级出现的“发言稿”，2013年副省级“讲解稿”在形式上大同小异。题目如下：P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”，写一篇在经验交流会上的讲话稿。（20分）要求：（1）全面准确，符合实际；（2）语言得体，有感染力；（3）不超过500字。

　　通过审题，我们发现。这是让我们写一篇“平行文”，是P市某村干部对“其他市县养殖村管理人员”的讲话。需要注意用平级间的对话语气。另外，答题的主要内容是“介绍养殖经验”。换句话说，就是对文中“P市某村的生猪养殖”经验的概括与归纳，本质是一道归纳概括题型。但需要注意“公文”的写作格式。即“标题”“称谓”等。

　　4、类公文题型：与2014年国考地市级相比，今年同样出现了两道“类公文题目”。本题的考察形式与2014年副省级第四题非常相似。题目如下：为了消除社会上对“网络新一代”的疑虑，某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文，假如你是这位工作人员，请根据“给定资料4”，为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’ ”短文。（20分）要求：要点明确，简洁有力；（2）进紧扣材料，层次分明；（3）语言流畅，有逻辑性；（3）不超过500字。

　　通过审题，我们发现这一道“短评”类的公文写作。需要注意两点。一是注意格式，只撰写题目即可，不需要称谓以及落款。二是注意题目设问，以重点阐述“消除社会上对“网络新一代”的疑虑”为目的。换句话说，本题的本质即是去材料中梳理“网络新一代”的积极影响。

　　5、文章写作题型：延续了2014年国考文章写作题的命题风格。让考生根据材料中的一段话进行思考，自拟题目，写一篇文章。题目如下：“给定资料6”中划线句子写到：“人文是精彩的、科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：自选角度，立意明确；（2）参考“给定资料”，但不拘泥与“给定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000—1200字。

　　通过审题，我们发现。今年的文章写作题，与2014年相比，题目基本相似，但有了一些细微的变化。增加了“联系历史和现实”这一要求。这是要求考生，在进行文章写作时，围绕“人文是精彩的、科学是呆板的”这句话，要结合“历史”与“现实”进行思考与阐述。鉴于此，考生可以从时间的维度进行深入的分析。

　　纵观以上题目，总体趋势稳中有变。“标题补充题型”实质是“概括归纳题”的变形、“文章写作题”的中增加“联系历史与现实”的要求。其余依然是历年较传统的题型。总体来看，考察本质不变。